วันอังคารที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2569

รร.บ้านกรามเป็น"โรงเรียนปลอดบุหรี่"


 

ได้รับการรับรอง “โรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

 รร.บ้านกราม ได้รับการรับรอง “โรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ประจำปีงบประมาณ 2568 ระดับ สพฐ. ในระดับ ดีมาก” เป็นผลอีกหนึ่งรางวัลที่เราความภาคภูมิใจ ขอขอบคุณคณะครูทุกท่านเป็นอย่างสู'



วันศุกร์ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2569

รร.บ้านหนองใหญ่มาศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้

 6ก.พ.69 คณะครูและนักเรียน รร.บ้านหนองใหญ่มาศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ซึ่งรร.บ้านกรามมีความยินดีและเป็นเกียรติอย่างยิ่ง ขอขอบคุณ ผอ.วนิดา กุลเกษ, คณะครู และนักเรียนบ้านหนองใหญ่เป็นอย่างสูง





ดูภาพทั้งหมดได้ที่https://photos.app.goo.gl/MXtSGetR3CUrZD178

รร.บ้านกระบี่ และ รร.บ้านตระกาศขอนแก่น มาศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในเรื่องสถานศึกษาสีขาวฯ

 5ก.พ.69 รร.บ้านกระบี่ และ รร.บ้านตระกาศขอนแก่น อ.กันทรลักษ์ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในเรื่องสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข และเยี่ยมชมห้องเรียนคุณภาพติดแอร์โซล่าเซลล์ 100% ขอขอบคุณ ผอ.สนิท จำปาทิพย์ ผอ.รร.บ้านกระบี่ ประธานกลุ่มรร.เมืองกันทร์ , ผอ.เนติวัฒน์ บำรุง ผอ.รร.บ้านตระะกาศขอนแก่น นายกสมาคมผู้ประกอบวิชาชีพผู้บริหารอ.กันทรลักษ์, นายณัฐพศิน ป้องกัน รองผอ.รร.บ้านตระกาศฯ และคณะครูทุกท่านที่มาเยี่ยมชมให้กำลังใจ ขอให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่วางไว้





ดูภาพทั้งหมดได้ที่https://photos.app.goo.gl/GbH8XRknsptcEjne7

วันพฤหัสบดีที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2569

“วันเด็กแห่งชาติ 2569”

 “วันเด็กแห่งชาติ 2569” รร.บ้านกรามขอขอบพระคุณทุกท่านเป็นอย่างสูงยิ่ง ท่าน สจ.ชาญชัย จันดี ประธานพิธี , คณะกรรมการสถานศึกษาฯ , คณะกรรมการเครือข่ายฯ , ท่านผู้นำชุมชน , คณะครู , คณะครูอาวุโส, ผู้ปกครอง , และแขกผู้มีเกียรติทุกท่าน วันเด็กปีนี้มีของขวัญให้เด็กอย่างมากมายครบทุกคน และมีไอศกรีม,อาหารจากผู้มีใจบุญให้ทานอย่างเอร็ดอร่อย พบกันใหม่ปีหน้าขอเชิญทุกๆ ท่านมาร่วมจัดกิจกรรมให้ลูกๆนักเรียนได้สนุกสนานครับ





ดูภาพทั้งหมดเพิ่มเติมได้ที่https://photos.app.goo.gl/CxVvhocwV9BGz1ZD9

วันพุธที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2568

โครงงานคุณธรรม

โรงเรียนบ้านกรามได้ดำเนินการจัดทำโครงงานคุณธรรม หรือ โครงงานความดี เป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการทำความดีมีคุณธรรมแบบเชิงรุก โดยให้ผู้เรียนที่เป็นเด็กและเยาวชนเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของกิจกรรมการเรียนรู้นี้เอง